la pornographie

(sur le ton mi-gêné, mais mi-satisfait d'épouvanter Mandoline et les autres avec ce titre qui laisse croire que je vais parler de support masturbatoire)

 

Dans le cours Nouveaux terrains, nouveaux objets qui s'amuse à faire le récapitulatif express de mon baccalauréat, un étudiant de doctorat est venu (hi hi hi) nous parler de son terrain : le milieu de la pornographie parisienne. Bon, mis à part d'avoir un bon sujet (imaginez le terrain), il n'y avait pas de quoi écrire à sa mère (surtout pas la mienne... si ma mère apprend que j'écoute des conférences sur la pornographie, elle va exiger que je revienne au Québec...) Mais toujours est-il qu'il a fait un lapsus SAVOUREUX : tel auteur a coïté sur cette question. Encore une fois, j'étais le seul à me marrer... (en silence en revanche)

Non, les étudiants se sont aussi marrés : un gars a posé une question super pertinente à propos d'un texte qu'il avait lu (duquel il dégageait les concepts-clés de racisme lévi-straussien et de diversité culturelle) et son articulation avec la notion d'espace public. Le prof de l'ENS lui a demandé de quel texte il parlait et le gars n'a pas pu répondre. Les étudiants se sont mis à rire méchamment et le prof a répondu sèchement qu'il ne pouvait pas l'aider... L'étudiant humilié a attendu que les rires s'estompent pour quitter la salle.

J'étais scandalisé. Il y avait quelque chose de pervers dans la situation. Pourtant, le prof n'avait pas l'air d'un sadique méprisant... Ça me conforte dans une idée : jamais je ne poserai une question en classe. 

Heureusement, l'étudiant est revenu (avec une heure de retard) en après-midi, mais cette fois avec ledit texte en main. Je l'ai vu en donner une copie au professeur à la fin du cours. Ça doit quand même être jouissif. 

Je l'ai attendu à la sortie de la salle de classe pour le remercier d'avoir posé la question que j'avais trouvé très stimulante et lui ai donné une copie de l'appel à contributions pour la revue que je dirige avec Catherine.